Cahier de textes
Le journal du travail scolaire, partagé entre l'enseignant, l'élève et la famille : l'enseignant y consigne le contenu de chaque séance et les devoirs à faire, que l'élève et ses parents consultent par classe et par période — à la maison comme en classe.
Concrètement — Après son cours, l'enseignant note la leçon du jour et ajoute le devoir pour vendredi ; le soir, les parents retrouvent dans le cahier ce qui a été fait et ce qu'il reste à préparer.
Fonctionnalités
Cliquer sur une fonctionnalité pour atteindre son déroulé détaillé (avec captures) dans la section Aperçu. Toutes sont vérifiées par des tests automatisés.
- Créer une séance — choisir la matière, la classe et la date d'une séance.
- Saisir le contenu d'un cours — titre, salle, horaire et description en texte enrichi.
- Associer des devoirs à une séance — plusieurs types (exercices, devoir maison, autre) avec échéance.
- Consulter par classe et par période — vue calendrier jour / semaine / mois, filtrable par classe.
- Consulter à distance dans le cadre d'une inspection — vue d'inspection, limitée aux enseignants habilités.
- Viser le cahier de textes — apposer un visa daté et commenté sur les cahiers consultés.
- Paramétrer le cahier de textes par classe/groupe — activer ou désactiver le cahier de textes pour une classe ou un groupe donné.
Aperçu
Chaque fonctionnalité ci-dessous détaille son déroulé avec captures. Cliquer sur une capture l'agrandit ; les flèches ‹ › permettent de circuler entre toutes.
Créer une séance
Ajouter une séance : on choisit la matière, la classe et la date, puis on enregistre ou publie la séance.
Saisir le contenu d'un cours
La séance porte un titre, une salle, un horaire et une description en texte enrichi décrivant le contenu du cours.
Associer des devoirs à une séance
Travail à faire : on ajoute un ou plusieurs devoirs de types variés (exercices, devoir maison, autre), chacun avec une échéance.
Consulter par classe et par période
La vue calendrier (jour / semaine / mois) affiche les séances et devoirs ; élèves et parents les retrouvent par classe et par période.
Consulter à distance dans le cadre d'une inspection
Un inspecteur (IA-IPR, IEN) consulte les cahiers de textes depuis la vue d'inspection
(/diary#/administrator/global), sans se déplacer : il ouvre le cahier d'une classe, parcourt les
séances enregistrées et les ressources numériques associées.
Cette vue ne liste que les enseignants pour lesquels une habilitation d'inspection existe — elle n'ouvre pas l'ensemble des cahiers de l'établissement. L'habilitation lie un inspecteur, un enseignant et un établissement ; sans elle, la vue reste vide.
Le sélecteur d'établissement propose à l'inspecteur, en plus de ses rattachements, les établissements où il est habilité. C'est nécessaire parce qu'un inspecteur est le plus souvent rattaché au seul rectorat, qui n'a ni classe ni enseignant : sans cet ajout, il ne pourrait atteindre aucun des établissements de son secteur.
La séance consultée présente son contenu et les ressources numériques qui lui sont associées. Chacune s'ouvre dans la session en cours, sans nouvelle authentification.
Les ressources citées dans une séance (médiacentre, espace documentaire, production bureautique, service connecté) s'ouvrent dans la session en cours, sans nouvelle authentification : c'est la continuité de parcours.
Viser le cahier de textes
Le visa est l'acte par lequel un inspecteur — ou le chef d'établissement — atteste avoir consulté un cahier de textes. Depuis la séance consultée, le bouton « Viser » ouvre un champ de commentaire ; « Viser les cahiers de textes » enregistre le visa, daté et attribué à son auteur.
Le visa est daté et attribué : la liste des cahiers indique ensuite « Visé le … par … ».
Le visa suppose le droit administrator.visa.manage. Aucun niveau d'accès livré ne convient tel
quel à une inspection : Lecture et Gestion ne portent pas les droits de visa, tandis que
Administration permettrait de réécrire les cahiers des enseignants. Un rôle dédié
« Cahier de textes — Inspection » est donc créé pour ce profil — voir
Inspecteur.
Dans la vue d'administration (liste des cahiers par classe), la colonne État affiche l'historique des visas apposés. Lorsqu'un visa a été posé par un utilisateur PERSONNEL habilité inspecteur sur cet enseignant (habilitation d'inspection décrite ci-dessus), sa ligne porte un tooltip « Inspecteur » au survol — ce qui le distingue visuellement d'un visa posé par le chef d'établissement, sans changer le format d'affichage « Visé le … par … ».
Paramétrer le cahier de textes par classe/groupe
Le cahier de textes peut être activé ou désactivé pour une classe ou un groupe donné, depuis Vie Scolaire → Paramétrages → Cahier de texte, 4ᵉ onglet « Cahier de textes par classe/groupe ». Le tableau liste toutes les classes et groupes de l'établissement, avec les enseignants qui y interviennent et une case Activé par ligne.
Décocher une classe/groupe la retire aussitôt de la barre de recherche enseignant/classe du module
Cahier de textes (/diary) : elle ne peut alors plus être sélectionnée pour y consulter ou créer un
cahier de textes. L'état est persistant (conservé après rechargement de la page) et se retrouve
sur toute nouvelle session.
Toutes les classes/groupes sont activés par défaut ; seule une désactivation explicite modifie l'état d'une classe.
Ce paramétrage n'existe pour l'instant que dans l'écran AngularJS historique du module vie
scolaire (?ui=angular) — il n'a pas d'équivalent dans l'écran de paramétrage vie scolaire du
dashboard (React), voir Paramétrage vie scolaire — Cahier de
texte.
L'initialisation des données et les types de devoir / types de séance se paramètrent depuis le dashboard : voir Paramétrage vie scolaire — Cahier de texte.
Couverture des tests e2e et conformité au référentiel Open ENT NG : voir Détails techniques — Cahier de textes.