Blog
L'espace d'expression et de partage de la communauté : une classe, un club ou un enseignant y publie des billets illustrés (sorties, projets, productions d'élèves) que les destinataires peuvent commenter. À la différence des Actualités (communication officielle descendante), le blog est éditorial et participatif.
Concrètement — La classe de CM1 documente sa sortie nature : l'enseignante publie un billet avec photos, les élèves rédigent un compte rendu et les parents réagissent en commentaire.
Fonctionnalités
- Créer un blog
- Organiser les blogs en dossiers
- Rédiger et publier des billets
- Commenter les billets
- Partager le blog à des destinataires
Aperçu
Chaque fonctionnalité ci-dessous est vérifiée par des tests automatisés : le texte décrit l'action, les captures la montrent. Cliquer sur une capture l'agrandit ; les flèches font défiler toute la galerie.
Accéder au blog. L'enseignant ouvre l'espace de publication, point de départ pour créer un blog et y rédiger des billets illustrés.
Créer un blog
Depuis l'explorateur, Nouveau blog ouvre un formulaire où l'on nomme la rubrique, ajoute une description et choisit d'autoriser ou non les commentaires. Le blog apparaît ensuite dans la liste.
Organiser les blogs en dossiers
Nouveau dossier permet de ranger les blogs par thème ou par classe dans l'explorateur, comme des dossiers de fichiers.
Rédiger et publier des billets
Dans un blog, Créer un billet ouvre l'éditeur de texte enrichi (images, vidéo, audio, pièces jointes…). Le billet peut être enregistré en brouillon puis publié pour les destinataires.
Commenter les billets
Sous un billet, les destinataires peuvent réagir et déposer un commentaire ; l'auteur et les lecteurs poursuivent ainsi l'échange (répondre, modifier, supprimer).
Partager le blog à des destinataires
La fenêtre Partager attribue des droits fins (consulter, contribuer, gérer, commenter) à des utilisateurs ou des groupes, et règle le circuit de publication des billets (immédiat ou soumis à validation).
Couverture des tests e2e et conformité au référentiel Open ENT NG : voir Détails techniques — Blog.